Unterrichtsfächer:

Englisch/Französisch/Deutsch

 

 

Zielgruppe:

Schüler von Grundschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien, FOS, BOS, berufsbildenden Schulen, Fernlehrinstituten, etc.

 

 

Konzept des Förderunterrichts:

- Lernanalyse vor der Aufnahme des Förderunterrichts zur Feststellung

  des Lernstandes

- vorwiegend Individualunterricht (Einzelunterricht) bzw. Unterricht in

   kleinen Gruppen (2 Schüler)

- angenehmes persönliches Lernumfeld – entspanntes Lernen möglich

- Unterstützung des Schülers bei der Ausarbeitung für ihn passender

   Lerntechniken
- Förderung der Arbeitsorganisation, Lernmotivation, Kreativität und

   Selbstsicherheit,
- flexible Unterrichtsgestaltung entsprechend den Bedürfnissen des

   Schülers
- Aufarbeitung bestehender Lerndefizite
- gezielte Vorbereitung auf Schulaufgaben/Prüfungen ggf.

   Inanspruchnahme von Zusatzstunden
- kontinuierliche Aufarbeitung des aktuellen Unterrichtsstoffes
- Dokumentation über dem Lernverlauf


Organisation/Kosten des Förderunterrichts:
- keine Vertragsbindung
- keine Kündigungsfristen
- keine Anmeldegebühren
- günstiges Preis-Leistungs-Verhältnis (Kostenauskunft auf Anfrage)
- Verwendung lernspezifischer Unterrichtsmaterialien
- Unterrichtsmaterial seitens des Unternehmens

   – keine zusätzlichen Kosten für den Schüler

- kontinuierlicher Unterricht

   (1 x Woche/90 Min.) - fester Termin (Wochentag/Uhrzeit)
- gelegentlicher Unterricht („Springer“) - Kontaktaufnahme bei Bedarf

   (indiv. Terminvereinbarung)
- Zusatzunterricht bei Bedarf nach Möglichkeit (z.B. bei Schulaufgaben)
- Unterricht per E-Learning (Unterricht zu Hause via Online-Unterricht)

   möglich
   (siehe hierzu Information „E-Learning“)
- andere Serviceleistungen innerhalb des Förderunterrichts

   (z.B. Unterstützung bei Hausaufgaben)

- regelmäßiger Elterndialog